ملخص الدراسة:
يثير اكتساب اللغة وتعلمها فضول الباحثين والمتخصصين على اختلاف مشاربهم وتوجهاتهم، لذلك حاولنا من خلال هذه الدراسة النظرية، تسليط الضوء على بعض الجوانب التي تسم سيرورة تعلم اللغة الأولى بصفة عامة، واللغات الثانية على وجه الخصوص. فأشرنا إلى مفهوم الكفاية المعجمية باعتبارها قدرة يحتاج المتعلم إلى تطويرها، لما توفره له من سلاسة في إنتاج اللغة شفهيا وكتابيا، الأمر الذي جعلها محط اهتمام مجموعة من الدراسات، ونصت عليها توجيهات رسمية، من قبيل الإطار المرجعي الأوروبي الموحد لتدريس اللغات.
ترتبط الكفاية المعجمية ارتباطا وثيقا بالمعجم الذهني، هذا الصنف من المعاجم الذي يتقاطع والقواميس في خصائص وظيفية عدة، لكنه يختلف عنها في صيغته الذهنية والكيفية التي تنتظم وفقها المفردات داخله، ولعل ما يسمه هو سرعة توفير الوحدة المعجمية لمستعمل اللغة. فكلما كان المعجم الذهني غنيا ومتطورا، كلما كانت الكفاية المعجمية لمستعمل اللغة متطورة، ليتمتع هذا الأخير بمهارة متميزة فيما يتعلق بإنتاج اللغة وتوظيفها والابداع في صياغة المتواليات الكلامية.
إن كلا من المعجم الذهني والكفاية المعجمية يعتبران جزءا لا يتجزأ من سيرورة تعلم اللغات، لما لهما من تأثير واضح على الكفاية اللغوية لمستعملي اللغة، الذين يجندون لاكتساب اللغة أو تعلمها، ولتعلم المفردات، استراتيجيات متنوعة منها المعرفية والسوسيومعرفية والعاطفية، بحثا عن تطوير الكفاية التواصلية باللغة الأولى أو الثانية.
الكلمات المفاتيح:
المعجم الذهني- الكفاية المعجمية- الاستراتيجيات – التعلم.
Abstract :
The acquisition and mastery of a language is a subject which arouses the interest of scientists and specialists in all fields. For this reason we have tried through this theoretical study to take stock of the process of learning first and second languages.
We aimed at the concept of lexical competence as a skill that the learner must develop, then that it is provided with an ability to express himself orally and in writing. This has made this competence the focus of several official directives such as the European frame of reference for languages.
Indeed lexical competence has a close link with the mental lexicon. This kind of lexicon has similarities with written dictionaries. But he is different in terms of his mental formula that words are classified, in addition to the speed of finding their way around.
The mental lexicon and lexical competence guarantee to provide users of the language with all cognitive, socio-cognitive and emotional strategies in order to acquire the language and enrich their vocabulary.
Keywords :
the mental lexicon – the lexical competence – the strategies – the learning.
