المؤتمر الدولي الافتراضي مقررات اللغة العربية في التعليم الجامعي——أعداد خاصة——
المحتوى التعليمي لمادة اللسانيات في الجامعة -مراجعة وفق مقاربات متعددة
قبل البدء: من منطلق قول الفيلسوف سيناكSeniak:”الذي يجهل في اتجاه أي ميناء يسير لن يجد أبدا الرياح الملائمة”، نقول “إن الأمر يحتاج إلى خلق وعي جديد في مختلف المجتمعات وتدريب الناس على ممارسة الحرية” ، واجه البحث العلمي أزمة حرية تشابكت معها أزمات عدّة على مستوى المعرفية والأخلاق والفكر، وبداية الأزمات كانت بالتعليم، الذي نعتبره المحرك الأساس للتنمية الفكرية والبشرية والاجتماعية، هو نشاط تختلف أهدافه باختلاف المعطيات، قد تمتد لسنة أو سنوات، أهداف قصيرة المدى يمكن تحقيقها خلال حصة واحدة، وأخرى بعيدة المدى، وهي أهداف تختلف من درس إلى آخر، ومن سنة إلى أخرى ومن مستوى إلى مستوى آخر.
